|
|
Sophie tient à remercier vivement les parents et les enfants qui lui auront permis de mettre en ligne les séances photos de ses stages !
|
|
|
|
|
|
|
Atelier Origami
L'origami dans l'histoire
Au VIème siècle après J.-C., les Japonais apprennent des Chinois l'art de fabriquer le papier. Idéal pour l'écriture, la peinture et l'imprimerie, il est aussi employé dans la fabrication de paravents, éventails... Il se prête également à des passe-temps comme le pliage ou la fabrication de poupées, la réalisation de magnifiques emballages.
L'art du pliage a vu le jour au Japon sous l'ère Edo (1603-1867) et s'est depuis transmis de génération en génération jusqu'à nos jours.
|
|
|
|
|
|
|
|
Le terme origami est composé de deux mots japonais Ori "plier" et Kami "papier". Il désigne l'art d'obtenir diverses figurines (personnages, animaux, fleurs,etc) en utilisant une simple feuille de papier. Imagination et créativité tels sont éléments fondamentaux pour la réalisation de l'origami qui demeure un jeu simple fait de fantaisie et de patience.
|
|
|
|
|
|
|
Atelier Art du Fils
** Le point de croix
" Au siècle dernier, les petites filles apprenaient, en cours d'enseignement ménager, les lettres et les chiffres mais aussi le marquage, au point de croix, du linge pour leurs futurs trousseaux ."
S'approprier l'alphabet et les chiffres autrement et de façon amusante, découvrir le plaisir du point de croix en réalisant des petits tableaux... apprendre à exécuter le demi-point, le point arrière voilà ce que vous réserve l'atelier de Sophie, passionnée du point de croix.
|
|
|
|
|
|
|
** Le Bracelet Brésilien
Les bracelets brésiliens, ou bracelets de l'amitié, nous viennent d'Amérique du Sud et Centrale. Au cours des années, la technique du bracelet brésilien a été exportée à travers le monde.
Une légende raconte que la personne qui reçoit un bracelet brésilien doit faire un voeu au moment ou elle le met. Celui-ci se réalisera au moment ou il se brisera.
Sophie invite donc tous les artistes en herbe à venir fabriquer son propre bracelet en superposant une multitudes de petits noeuds. Tel pourrait être rapidement expliquer la technique du bracelet brésilien.
|
|
|
|
|
|
|
Atelier Bracelet Brésilien |
|
|
INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE |
|
|
|
Les Classes à Projet Artistique et Culturel ou classe à PAC
Projet 2010/2011 validé par le rectorat : "L'abeille au coeur de notre écosystème" - Ecole Amiral Bouvet - Saint Benoit
|
|
|
|
|
|
|
* Sciences et environnement
C'est parce qu'elle aime la nature que Sophie a choisi de se pencher sur la vie passionnante de l'abeille ! Dotée d'un Brevet professionnel de Responsable Agricole - option apiculture, elle pourra fournir une multitude de sujets pour les projets de classe à Pac !
Quelques propositions de thème :
- les sens chez l'abeille - l'anatomie de l'abeille - l'abeille et la biodiversité - La vie sociale chez l'abeille -
la communication chez l'abeille - la pollinisation - La reproduction chez l'abeille - l'herbier de l'apiculteur - les produits de la ruche - Le calendrier apicole - Le cycle de reproduction - La transhumance .......
|
|
|
|
|
|
|
Atelier Collège Amiral Bouvet |
|
|
* Arts appliqués
C'est parce qu'elle désire transmettre son savoir et sa passion que Sophie a souhaité intervenir en milieu scolaire. Selon Mme Nancy Ramaye, "l'intervenant est le passeur d'art, de la culture" . Construire un projet pour une classe c'est avant tout, pour Sophie, donner du plaisir par l'apprentissage.
|
|
|
|
|
|
|
|
Photos : Sophie Payet - Michel Escure
|
|
|
|
|
|
|
|
|